隨著智慧校園的不斷建設，廣播系統(tǒng)不僅僅局限于日常鈴聲和公共廣播作用，學校對校園IP也提出了更高的要求，作為標準化考場建設的學校，需要具備可靠的考試音視頻佘恩波，符合高考政委要求，教學時也可以利用此設備進行多媒體上課方式，豐富課堂內容，增加教學趣味性。

校園IP作為服務教學的目的，其功能越來越強大，一是為教室提供高質量有保障的考場音頻播放，完成音視頻的錄制；二是用于日常公共廣播和背景音樂，為學生提供日常作息鈴聲及休閑背景音樂等；三是在教室用于老師播放音頻教學內容，和無線擴聲。同時還可以實現(xiàn)無人值守的校園數字自動化廣播功能。

全校設計為一個總分區(qū)，用于完成全校廣播。每個教室為一個廣播點，也可任意設置分區(qū)，按年級、班級管理。室外按功能塊分區(qū)。

控制中心軟件：系統(tǒng)管理平臺架構基于B\S結構，操作簡單，由主服務器端機客戶端，系統(tǒng)可授權多個分控點或遠程工作站，領導無需到專門的廣播中心，只需要通過辦公電腦，便可使用麥克風對全?；驅嘞薹秶鷥热魏我粋€年級、班級、教師辦公室進行遠程尋呼，發(fā)布通知。同時支持多點控制，能多個工作站同時對權限允許的不同區(qū)域進行廣播控制操作簡單，維護方便。

教室設計：采用壁掛式IP網絡一體化教學音箱，可尋址到每間教室。任何教室可按學校編制進行分組、分年級管理。配置有音頻信號的輸入端口，配置無線教學話筒，實現(xiàn)校園廣播與本地擴音的有機結合。同時具備模擬定壓備份模塊功能，可實現(xiàn)模擬定壓備份功能。

室外公共設計：室外公共設計，在學校各周邊沿線分別設IP網絡音柱，室外豪華音柱及綠化區(qū)域草坪音箱，依托IP網絡廣播終端及音頻功率放大器，為不同分區(qū)管理。實現(xiàn)該區(qū)域對廣播的需求。

室內走廊設計：室內公共走廊設計，根據室內具體場所，配置合適揚聲器在各周邊沿線分別設網絡吸頂揚聲器，天花喇叭及壁掛音箱，依托IP網絡廣播終端及音頻功率放大器，為不同分區(qū)管理。實現(xiàn)該區(qū)域對廣播的需求。

學校操場設計：單獨設置為一個分區(qū)，依據標準場地設備大功率IP網絡廣播功放+大功率防水音柱模式，增設遠程無線遙控功能的IP網絡音頻采集器，同時考慮本地集會擴聲，配置了無線話筒等設備，保證學校進行活動時對聲壓等級的要求，實現(xiàn)系統(tǒng)的擴展及靈活管理。

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